漾新聞｜40童勇闖真實海域學防溺 落水漂浮練出保命力
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「海水好鹹，海域安全知識更要牢記！」防溺教育不只在教室裡講，更直接把孩子帶進真實海域。40名國小學生今（13）日走進高雄市永安區烏林頭海域，參加高雄市教育局第九屆「115年高雄市青少年開放性水域安全教育體驗活動」，從模擬落水、漂浮自救到救援器材操作，在海浪與海水之中實際學習如何保護自己。
活動以「自我評估、環境評估、自救技巧、救援技巧」四大主軸設計課程，學生不只認識開放性水域環境，也實際進入海域操作，練習模擬落水、漂浮自救、結繩技巧，以及如何使用身邊可取得的物品協助救援。
課程由接受專業培訓的TTT（Train the Trainer）開放性水域安全種子教師帶領，希望讓孩子從真實情境中辨識風險，了解遇到突發狀況時應該如何判斷、如何自救，而不是只停留在課堂上的防溺知識。
參與活動的茄萣國小學生說，原本以為戲水只要會游泳就很安全，真正參加體驗後才知道，海域環境、天候以及自己的體力都必須納入考量。經過模擬落水、漂浮自救與救援器材操作，也學到遇到危險時不能慌張，更不能貿然跳下水救人，而是要先保護自己，再以正確方式求救。
忠孝國小學生對「海水的滋味」印象深刻，直說真正進到海裡才知道海水很鹹，但這趟體驗不只是好玩，更學到了重要的保命技能，未來從事親水活動時會更加小心，也會提醒家人與朋友注意安全。
這項水域安全教育活動已邁入第九屆，持續與國立高雄科技大學合作，由高科大USR團隊、中華民國水中運動協會及相關專業團隊共同規劃課程。今年國、高中場次已於7月26日完成，國小場今日登場，由教育局體育及衛生保健科科長顏敏夙代表出席開幕，與學生共同參與水域安全體驗。
顏敏夙表示，高雄擁有豐富海洋資源，在推動海洋教育的同時，更應重視水域安全教育。教育局持續透過實境體驗，引導學生在從事水域活動前，先做好自我能力評估、環境風險判斷並具備自救技能，將防溺觀念從課堂延伸到生活，培養終身受用的安全素養，讓學生能安全親近海洋、享受水域活動。
國立高雄科技大學USR計畫主持人丁國桓教授表示，自107年發起這項活動以來，始終秉持「做中學」理念，以真實情境取代傳統課堂宣導，讓學生透過實際操作建立正確的水域安全知能。
丁國桓指出，依世界衛生組織（WHO）統計，全球超過半數溺水死亡者年齡低於25歲，多數事故可藉由正確教育及預防措施降低發生風險，因此持續推動開放性水域安全教育，對提升青少年自我保護能力具有重要意義。
活動也響應行政院「向海致敬」政策及聯合國「世界溺水防治日」倡議，透過教育局、高科大與民間救難團體跨領域合作，讓學生在安全環境下實際接觸開放性水域，從體驗中建立風險辨識、自救與應變能力。
教育局提醒，從事任何水域活動前都應落實「自我評估、環境評估、自救能力」三項防溺原則，不前往沒有救生人員、安全設施或具有危險性的水域戲水，同時隨時注意天候變化及自身身體狀況。
從一口鹹海水，到一次漂浮自救的實際練習，水域安全不再只是課本裡的文字。讓孩子懂得親近海洋，也懂得敬畏海洋，高雄持續把防溺教育帶進真實水域，讓每一次親水體驗，都多一分判斷與保護自己的能力。
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