漾新聞｜全高雄小一開學收到「百寶箱」　幕後設計者竟然是他！校長親揭藏在文具裡的巧思

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】今天開學，高雄小一新鮮人一踏進校園，就收到一份堪稱「史無前例」的開學驚喜！高雄市政府今年首度為全市國小一年級新生準備「新生開學百寶箱」，從高雄城市提袋、心情L型資料夾，到塞滿實用文具的「輕軌造型筆袋」，處處充滿設計巧思。而這份全市小一新生人手一份的開學禮，幕後設計參與者之一竟是第一線教育工作者——正興國小校長王彥嵓，他與知名設計師陳信宇、多圓廣告行銷有限公司攜手，從孩子第一次上小學的忐忑心情出發，把高雄城市意象、SEL社會情緒學習，甚至老師「削鉛筆削到手軟」的日常，全藏進這只百寶箱。
全台國小今（31）日正式開學，對第一次背起書包踏進小學的小一新生而言，這一天既興奮又陌生。高雄市政府今年特別推出「新生開學百寶箱」，從實用文具到高雄城市意象一次打包，希望讓孩子從踏進校園的第一天，就感受到這座城市送給他們的祝福。
高雄市長陳其邁表示，從幼兒園升上國小，是孩子人生探險的重要里程碑，第一次背起書包、走進校園，更是成長過程值得珍藏的重要時刻。市府希望透過充滿巧思的「開學百寶箱」，陪孩子跨出求學第一步，降低面對陌生環境的不安，讓孩子知道「高雄一直陪著你」，帶著安心與自信迎接新的校園生活。
但一只「開學百寶箱」，究竟要裝什麼，才能讓6、7歲的孩子真的喜歡？
參與設計的高雄市正興國小校長王彥嵓接受《漾新聞》訪問時透露，當初接到這項任務，第一個感受其實是「非常困擾」，因為大家反覆思考的不是要送多少東西，而是「怎麼送給小朋友一份真正難忘的禮物？」
王彥嵓說，小一新生剛入學時，對新生活充滿期待，心裡卻也難免忐忑甚至害怕，加上許多學習用品是在幼兒園階段沒有真正接觸過的，因此團隊決定從孩子最實際的需求出發，以文具作為百寶箱主體，再把高雄輕軌、渡輪、雙層巴士及都會景觀放進設計，讓孩子每天使用文具的同時，也把自己生活的城市帶在身邊。
第一個亮相的是「高雄隨身提袋」。提袋尺寸可以容納孩子的課本、繪本與學習用品，「KAOHSIUNG」字樣則以近似積木的趣味視覺重新設計。王彥嵓說，孩子除了上下學使用，未來前往不同科任教室，也能直接把需要的課本與用品放進提袋帶著走，設計感之外，更重要的是實用。
另一項讓王彥嵓特別喜愛的，是融入SEL社會情緒學習概念的「心情L型資料夾」。設計以不同色彩代表「美好的一天」、「開心的一天」甚至「傷心的一天」，讓孩子知道，上學並不是每天都非得開開心心，難過、緊張與不安，同樣都是可以被理解、被接納的情緒。
「每一個孩子每天都有不同的心情。」王彥嵓說，設計團隊希望孩子可以自由選擇今天屬於自己的心情色彩，從生活用品開始認識、辨識自己的情緒。看似只是一只資料夾，背後其實藏著教育工作者希望孩子學會與自己情緒相處的心意。
整套百寶箱的主角，則是一只讓小朋友看到可能立即眼睛一亮的「高雄輕軌造型筆袋」。拉開筆袋，裡頭就像小一新生專屬的「文具百寶庫」，包括鉛筆、削鉛筆器、橡皮擦、口紅膠、15公分直尺、彩虹筆、安全剪刀、零錢收納包及代表不同心情的主題徽章等，多項用品更搭配專屬高雄字樣。
王彥嵓笑說，團隊連「孩子拿到新鉛筆之後怎麼辦」都想到了。若全班新生一個個拿著鉛筆請導師幫忙削，老師恐怕光是開學就忙翻，因此市府也替每個一年級班級導師準備2部削鉛筆機，「孩子照顧到了，老師也要體貼到」，讓原本嚴肅的教育政策，多了一份來自教學現場的幽默與溫度。
更巧的是，連裝筆袋的紙盒都不是拆完就丟。盒身預先設計十字切縫，拆開、翻折後，就能變身桌上多用途筆插，讓原本可能成為垃圾的包裝獲得第二次生命。
「我們希望所有的東西，都有它存在的道理。」王彥嵓說，環保未必要透過說教，設計本身就能解決生活中的問題，也能讓孩子在每天使用的過程中，自然而然理解再利用的概念。
教育局表示，這次百寶箱特別融入「MIT臺灣製造」及「高雄在地特色」，從選品、設計到製作兼顧品質、實用與城市意象，希望孩子每天看得到、摸得到、用得到，也在潛移默化中認識自己的家鄉。市府近年也持續投入教育資源、改善學習環境，並透過家庭教育中心推動親職教育，希望由家庭、學校與城市共同陪伴孩子成長。
從一枝鉛筆、一只提袋，到可以表達「今天我有點難過」的資料夾，今年高雄送給小一新生的，不只是文具。
王彥嵓說，希望每個孩子都能在充滿愛的呵護下，開始自己的學習生活。當高雄輕軌化身筆袋、城市風景走進提袋，連包裝紙盒都能變成孩子書桌上的風景，這只在開學第一天送到孩子手中的「百寶箱」，也像是一座城市給小一新鮮人的第一句話：別害怕，帶著你的心情一起來，高雄陪你上學，也陪你慢慢長大。
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