漾新聞｜高師大全國特教夥伴齊聚　攜手建構教育平權支持網絡

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為深化大專校院特殊教育服務量能，教育部委託國立高雄師範大學特殊教育中心辦理「115年度全國大專校院特殊教育服務與輔導人員獎勵措施表揚典禮暨資源教室新進輔導人員工作研習」，8月3日至4日在台南台糖長榮酒店舉行。活動結合績優人員表揚與新進輔導人員專業研習，透過經驗交流、政策分享與實務研討，攜手全國230餘位特殊教育夥伴，共同建構高等教育共融支持網絡。

教育部學生事務及特殊教育司司長蔡宜靜出席表揚典禮表示，特殊教育服務與輔導人員是高等教育支持身心障礙學生的重要力量，感謝所有獲獎人員長期投入特殊教育工作，陪伴學生克服學習與生活上的各項挑戰，協助他們安心就學、適性發展。

蔡宜靜指出，教育部持續依循《身心障礙者權利公約》（CRPD）精神推動特殊教育，並將「合理調整」視為落實教育平權的重要核心。她期盼各大專校院能依據學生個別需求，提供適切且具彈性的支持措施，營造更加公平、友善與共融的學習環境，讓每位學生都能獲得平等的教育機會。

國立高雄師範大學校長王政彥表示，保障身心障礙學生教育權益、完善學習支持系統，是高等教育落實教育公平與社會共融的重要指標。高師大長期深耕特殊教育領域，秉持「教育無礙、適性支持」理念，持續培育特殊教育專業人才，未來也將持續投入特殊教育發展，深化友善校園建置。

高師大特殊教育中心主任蔡明富表示，今年活動將績優表揚與新進人員研習相互結合，希望新進輔導人員一開始投入工作，就能看見資深夥伴長年累積的專業典範與服務熱忱，藉由世代交流與經驗傳承，建立跨校合作與支持網絡，共同提升大專校院特殊教育服務品質。

兩天研習課程兼具政策理念與實務應用。首日除安排績優輔導人員及特色學校分享服務經驗，也規劃學習支持、人際互動、生活適應及生涯輔導等分組討論，讓新進輔導人員透過交流分享，深入探討特殊教育工作現場所面臨的挑戰與因應策略。

第二天課程則聚焦不同障別學生支持策略，內容涵蓋自閉症、情緒行為障礙、感官障礙及肢體病弱學生等議題，並由教育部代表說明行政資源與政策方向，協助與會人員全面掌握特殊教育工作的核心理念與實務運作，持續提升全國大專校院特殊教育服務品質。

高師大表示，透過此次全國性研習與表揚活動，不僅肯定第一線特殊教育服務人員長期付出，也促進全國大專校院特殊教育夥伴彼此交流合作，持續凝聚專業能量，共同打造更完善、更具支持力的高等教育特殊教育服務體系。

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