漾新聞｜義守大學大一創新奪雙獎 AI世代培育模式受矚目

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在高等教育加速轉型的浪潮中，義守大學以具體制度與實證成果交出亮眼成績。於4月10日至11日由國立清華大學主辦的首屆「T-FYE 臺灣大一年年會」中，義守大學從全國各校中脫穎而出，榮獲「特色學校獎」，研究團隊論文亦獲「FYE 50 Award」特別推薦，展現其在AI時代大一教育創新上的領先實力與高度關注度。

此次年會以「跨域．探索．新選擇」為主題，聚焦大一教育如何因應人工智慧與未來職涯變化。義守大學以「場域 × 課程 × 社群」三重設計為核心，提出一套從學習空間到制度支持的完整新生培育模式，不僅回應學生適應問題，更進一步引導學生主動探索與規劃未來。

走進義守大學Well-being Center，打破傳統行政空間的距離感，鋼琴聲與綠意植栽交織出溫潤氛圍，透明展演空間與「舒室」提供學生沉澱思緒的場域。學務長吳岱栖指出，傳統辦公室容易讓學生卻步，而此空間設計的初衷，是讓支持成為日常而非危機時刻才啟動，「我們希望學生能看見自己，也被看見」。

數據顯示，這項創新設計已逐步發酵。114學年度Well-being Center共舉辦214場活動，涵蓋瑜珈、職涯探索、心理支持及成果展演等，整體滿意度突破九成。更關鍵的是，新生主動尋求「學習規劃師」協助的人數較前一學年成長119%，顯示學生已從被動接受轉向主動規劃學習。

在課程面向，義守大學規劃全校大一必修通識課程《智慧科技密碼》，讓不同科系學生皆能理解人工智慧與數位科技對社會的影響。通識教育中心主任陳厚光表示，課程強調理解與應用，而非記憶技術名詞，透過案例與實作，讓學生建立對科技的具體認知。研究顯示，修課學生對新興科技的熟悉度平均提升達兩倍。

此外，義守大學推動「一學生一課表」制度，透過跨院系學分承認與彈性選修機制，讓學生依興趣與職涯方向規劃學習路徑，打破科系界線。在課堂之外，學校亦透過學習社群延伸學習動能，截至114年底累計參與人次達933人，滿意度維持在93%至96%之間，展現穩定且高品質的學習支持系統。

在研究成果方面，教學發展中心主任鄭瑋宜帶領團隊以論文〈「場域 × 課程 × 社群」的三重設計：義守大學大一新生支持模式的實務經驗與成效〉參與教育部FYE 50 Award評選，榮獲特別推薦，並於年會公開展示。鄭瑋宜指出，大學學習是一段探索自我的旅程，期望學生從大一開始思考未來，而非等到畢業才面對選擇。

教務長張立青則表示，兩項獎項不僅是外界肯定，更驗證學校制度改革方向的正確性。他強調，大一是學生重新定位學習的重要關鍵期，透過制度設計讓學生在需要時能找到支持，並具備做出選擇的能力。

整體而言，義守大學透過場域營造、課程創新與社群支持三軌並進，逐步建構出具體且可驗證的新生培育模式。不僅提升學生自主學習與跨域探索能力，也回應AI時代對人才培育的需求，為台灣高等教育提供具指標性的實踐案例，開啟大一教育的新想像。

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